To prawie trzystustronicowe studium socjopedagogiczne kompleksowo omawia zagadnienie zaufania, rozważając szerzej to zjawisko w kontekście szkoły. Szczególnie ciekawie opracowano badania zaufania uczniów, rodziców, nauczycieli do szkolnej grupy rówieśniczej oraz samej instytucji edukacyjnej. W rozdziałach poświęconych tym zagadnieniom licznie cytowane są wypowiedzi samych uczniów, zarówno te pozytywne, jak i nieco mniej entuzjastyczne wobec szkoły. Jeden z przykładów prezentujemy na skanie poniżej. Warto zapoznać się z nimi, aby lepiej zrozumieć nasze środowisko i móc sprawniej wpływać na jego prawidłowe funkcjonowanie.